Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Cho phép làm lại không giới hạn.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Game không thay được hoạt động ngoài trời. 09-11 Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. Giải Đố Thư Giãn
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán. Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.hướng dẫn cho người mới chơi nền tảng game bài Việt hay nhất liên minh game Việt Nam