-
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. -
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng. -
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức. -
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. -
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. -
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. -
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
iccpp
-
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp. -
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. -
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. -
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
-
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
-
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. -
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. -
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
-
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. -
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. -
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. -
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.
iccpp
-
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. -
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. -
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. -
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. -
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
-
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. -
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. -
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. -
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
-
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. -
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
iccpp
-
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. -
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. -
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. -
Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. -
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
-
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. -
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. -
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. -
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. -
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. -
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. -
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
iccpp
-
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. -
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.